"Сообщество, посвященное творчеству Л.Чарской"

Здравствуйте, я рада приветствовать вас в сообществе, посвященном творчеству Лидии Чарской!
И другой старинной детской литературе.

Если вам нравится Чарская, я думаю, вам будет интересно познакомиться с расказами и повестями

А.Н.Анненской, Т. Щепкиной-Куперник, Н.А.Лухмановой, Е.А.Аверьяновой, Л.Нелидовой
Немного о Лидии Чарской и ее творчестве
А здесь можно найти книги:
Книги Чарской на Lib.ru
Электронные книжные полки Вадима Ершова и К° - Книги Л.Чарской
Оглавление сообщества:

Библиография Л.Чарской:
Библиография книг Л.Чарской 1902 – 1918
Библиография книг Л.Чарской 1990 – 2007
читать дальше

Добро пожаловать!

URL

понедельник, 22 июня 2026

05:03

Не Бруштейн единой

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

В советской детской литературе есть некоторое количество произведений о детстве в царской России, причем детство это может быть как вполне благополучным (и в финансовом, и в психологическом плане), так и не, а книги могут быть как автобиографические, так и не. В.Инбер в книге "Как я была маленькой" тоже рассказывает о "своем" (в кавычках - потому, что довольно о многом пришлось умолчать) детстве. И на неназываемом сайте есть 2 варианта этой книги. 1954 и 1961 годов. Причем они различаются объемом. При сравнении в обоих вариантах обнаружились абсолютно одинаковые ошибки (причем явно появившиеся при распознавании, типа запятых там, где их быть не должно, перепутанных "с" и "е" на конце фамилий и т.д.). В принципе, в этом не было бы ничего удивительного: на сайте к библиографической точности не стремятся, поэтому вполне возможен вариант "обложка от одного издания, текст от другого, картинки от третьего" во всех сочетаниях, но в данном случае текст таки различался. Не считая мелких различий (из которых я могу логически объяснить только расширенный разговор про марки в варианте 1954 года: к 1961 году отношения с США, возможно, стали хоть как-то получше; ну и несколько сюжетно обусловленных, как перечисление подарков - в варианте 1961 года подарки получают хоть и не все приглашенные на елку дети, но все же не только главная героиня и ее двоюродный брат, а и подруги главной героини, неоднократно упоминавшиеся на протяжении всего текста; а также описание визитов Ивана Васильевича в варианте 1954 года: в варианте 1961 года Устинька уезжает, так что она уже не могла участвовать в играх), в варианте 1961 года присутствуют 2 главы ("Луковое колечко" - о том, как трудно учиться бедным - и "Школьная скамья" - примерно о том же).

В общем, можно сказать, что в варианте 1961 года больше внимания уделялось тяжелой жизни простого/бедного народа (история Устиньки, история Ивана Васильевича, даже разговор Тамары и Сусанны Ипполитовны о музыке; в сущности, туда же и отсутствие упоминания о Тамаре в сцене болезни главной героини - как говорилось выше, счастье, если Тамара сможет окончить четырехклассное училище, какие уж тут врач/пианистка...). В варианте же 1954 года больше внимания уделялось "внешней политике" (см. разговор про марку), хотя, конечно, на примере одной цитаты делать выводы нехорошо.

Расхождения

1954	1961
- Устинька! - воскликнула я. И верно: это была она. Её привезли погостить в город к "тётиньке Даше" - так Устинька называла Дарьюшку. Уж на что я была невелика ростом, но и то переросла Устиньку, хотя мы были с ней однолетки. (1954)	- Устинька! - воскликнула я. И верно: это была она. Но какая махонькая! Уж на что я была невелика ростом, но и то переросла Устиньку, хотя мы были с ней однолетки. (1961)
Устинька посмотрела на всех нас своими шустрыми глазками, словно хотела сказать: "Да, уж такая я!" Но ничего не сказала. Мама прежде всего спросила её, умеет ли она читать. А когда узнала, что Устинька даже букв не знает, то сказала: - Ну, это никуда не годиться! - А что поделаешь, Лизавета Семёновна, - вздохнула Дарьюшка. - У сестры моей четверо таких-то. Разве всех выучишь? - Самое разумное будет, если девочка останется в городе. Она прекрасно поместится с вами за занавеской. А я завтра же начну заниматься с ней, чтобы через год она смогла поступить в начальное училище. (1954)	Мы смотрели на Устиньку, а она смотрела на нас своими шустрыми глазками, словно хотела сказать: "Да, уж такая я!" - Елизавета Семёновна, - снова заговорила Дарьюшка, - просьба к вам великая. Не знаю, как и выговорить… - Если смогу, я вашу просьбу охотно исполню, ответила мама. - Вы объясните только, в чём дело. - Вот, привезли мне племянницу из деревни, - стала объяснять Дарьюшка. - Сестрину дочку. У сестры муж недавно помер, и осталось у неё четверо таких-то. - Дарьюшка указала на махонькую Устиньку, а та, словно виноватая, потупила шустрые свои глазки. - Четверо. Одна - постарше, эта вот - вторая, а двое и вовсе малолетки. Живут трудно. И вот она, просьба: хоть одну из четырёх в городе прокормить. У сестры у бедной каждый лишний рот на счету. Пока Дарьюшка говорила, я всё смотрела и смотрела на Устиньку. Рот как рот. Какой же он лишний? - Вы, значит, хотите, чтобы девочка жила с вами у нас. Что ж, я подумаю, - ответила мама. На другой день, посоветовавшись с папой и тётей Нашей, она позвала Дарьюшку в столовую и сказала: - Вы, Дарьюшка, правы. Самое разумное будет, если племянница останется с вами в городе. Осенью она сможет поступить в народное училище: научится читать и писать. (1961)
- Да, ты любишь её. А сама играть не можешь. Это часто бывает, - ответила Сусанна Ипполитовна, закидывая шнурочек за ухо. - А вот я буду играть всю жизнь, - сказала Тамара. И видно было, что на этот раз так оно и будет. (1954)	- Да, ты любишь её. А сама играть не можешь. Это часто бывает, - ответила Сусанна Ипполитовна, закидывая шнурочек за ухо. - А вот я буду играть всю жизнь, - сказала Тамара. И хотелось верить, что так оно и будет. (1961)
Мы увидели американскую марку: индейцы встречают Христофора Колумба, открывшего Америку. Видно было, что индейцы очень рады. - Я не уверен в этом, - сказал папа. - Почему же? - спросили мы с Димой и Тамарой. - Потому что американцы обращались с индейцами очень плохо, хуже нельзя. Индейцев осталось очень мало, совсем мало в их родной стране, где хозяйничают чужеземцы. Дима с гордостью показал нам другую марку - знаменитую, с чёрным лебедем. Он раздобыл её, не дождавшись поездки дяди Оскара в Австралию. (1954)	Мы увидели американскую марку: индейцы встречают Христофора Колумба, открывшего Америку. Дима с гордостью показал нам другую марку - знаменитую, с чёрным лебедем. Он раздобыл её, не дождавшись поездки дяди Оскара в Австралию. (1961)
Нам понравилась небольшая ёлочка, немногим больше меня, - чудо какая славная! Вверху она кончалась острой стрелкой, будто нарочно сделанной для серебряной звезды. Мы сели в санки, положили ёлочку поверх полости. Извозчик взмахнул кнутом, и мы поехали. (1954)	Нам понравилась небольшая ёлочка, немногим больше меня, - чудо какая славная! Вверху она кончалась острой стрелкой, будто нарочно сделанной для серебряной звезды. (1961)
После ужина мы снова окружили ёлку, разглядывая полученные подарки: каждый получил то, что ему больше всего хотелось. Даже удивительно, откуда это взрослые узнали наши желания! Дима получил "Приключения Тома Сойера", а я - "Сказки Андерсена" в голубом переплёте. (1954)	После ужина мы снова окружили ёлку, разглядывая полученные подарки: каждый получил то, что ему больше всего хотелось. Даже удивительно, откуда это взрослые узнали наши желания! Дима получил "Приключения Тома Сойера", Тамара - папку для нот, Устинька - букварь, я - сказки Андерсена в голубом переплёте. (1961)
-	Луковое колечко Как-то так получилось, что долгое время я путала галок с грачами. Но мама однажды сказала: - Что ты, Верочка! Хотя они и похожи друг на друга и дружны между собой, но это разные птицы. И повадки у них разные. Галки холода не боятся и зимуют там, где родились, а грачи улетают на зиму в тёплые края и возвращаются только весной. И мама прочла мне стихотворение Некрасова, которое начинается так: Поздняя осень. Грачи улетели. Лес обнажился. Поля опустели. А потом мама показала мне снимок с картины художника Саврасова. Тут уже другое. "Грачи прилетели" - называется эта картина. Рыхлый мартовский снег. В большой проталине отражаются берёзы. На берёзах суетятся грачи, ремонтируя гнёзда; так и кажется, что слышишь громкие птичьи голоса. Один грач с прутиком в клюве сидит на снегу: вот-вот взлетит. За берёзами - деревушка, за деревушкой темнеют поля. Над полями небо с тёплыми весенними облаками. Хорошо! Но, как ни старайся, пересказать картину трудно. А взглянешь - и сразу всё увидишь. В нашем городе галки жили в городском саду. Каждый год они с нетерпением ждали, когда же наконец наступит весна, деревья покроются листвой и скроют гнёзда от любопытных глаз. "Всю зиму жили как на улице", - шумно жаловались галки прилетевшим грачам. Но в марте месяце у нас на юге уже недалеко до весны. Городской сад стоит весь окутанный весенней дымкой. Почки на деревьях - крупные. В один из таких дней, когда мы собрались на прогулку, тётя Наша сняла с кухонной полки ту самую корзинку, в которой мы относили дяде Оскару медовую коврижку. Теперь мы уложили в эту корзинку бутылку сливок, горшочек масла и белую булку. - Мы навестим одного больного, - сказала тётя Наша. - То есть даже не совсем больного, но и не вполне здорового. Да это и понятно: человек переутомился и к тому же плохо питается. Мне очень хотелось спросить, кто же этот человек, но я промолчала, зная, что тётя Наша ответит: "Потерпи и узнаешь". - Мы идём в меблированные комнаты "Свет и воздух", - объяснила мне по дороге тётя Наша. - Там живут те, у которых нет своей квартиры. Для таких людей недорогая комната с мебелью - большое удобство. "Свет и воздух" помещались в старом, некрасивом доме. В длинных коридорах было темновато. "Меблированная комната", куда мы вошли, была меблирована совсем плохо: маленький стол, умывальник с подвязанным краном, чтоб не капал, кривенькая этажерка и продавленная кровать. Это было совсем непохоже на тот номер в гостинице, где жил дядя Оскар. На кровати лежал не совсем больной, но и не здоровый Иван Васильевич Гребень и с карандашом в руке читал толстую книгу. Увидя нас, он быстро приподнялся и даже покраснел от радости. - Наталья Матвеевна, голубушка, вот не ожидал! И ты, Верочка, здравствуй! Как поживает кукла Лидочка? Или нет… кажется, Катенька? До чего же я рад вас видеть! - Зато я совсем не рада видеть вас в таком состоянии, - ворчливо ответила тётя Наша и спросила: - А где у вас пыльная тряпка? Иван Васильевич только засмеялся и рукой махнул. Но тётя Наша отыскала всё же на этажерке одинокую рваную варежку и вытерла ею всю мебель, прихватив заодно и подоконник. Иван Васильевич должен был при нас выпить стакан сливок и съесть кусок хлеба с маслом. Остальное он обещал съесть и выпить немного позже. - Я вас прошу, - сказала тётя Наша, - я вас очень прошу, Иван Васильевич, не шутить со здоровьем! - Голубушка, кто шутит! - воскликнул Иван Васильевич, - Здоровье действительно штука важная. Однако в жизни есть вещи и поважнее… Но тебе, Верочка, - обратился Иван Васильевич ко мне, - наверняка уже наскучили наши разговоры. Дал бы я тебе почитать какую-нибудь книжицу, да ведь они у меня о болезнях. - А вот эта, толстая, о каких болезнях? - спросила я. - О болезнях лёгких, - ответил Иван Васильевич. - Вы, значит, ещё только лёгкие болезни учите? - спросила я. - Болезни лёгких… Э, дружок ты мой, это совсем не то, что ты думаешь. Лёгкие - это то, чем мы дышим. Они наполнены воздухом, оттого они и лёгкие. Находятся они у нас в груди. А лечить их трудно. Это трудные болезни. - Тамара тоже хотела лечить, когда вырастет, но теперь раздумала. А вы, когда окончите учиться, тогда и начнёте лечить? - продолжала я свои расспросы. - Если окончу, тогда начну, - задумчиво ответил Иван Васильевич. И повторил невесело: - Если окончу. А вот окончу ли?.. Он вздохнул, и тётя Наша тоже вздохнула. Все помолчали. - Ну, нам пора домой, - сказала вдруг тётя Наша. - Мы торопимся. А вы, как только будет время, приходите, Иван Васильевич. - Чтобы прийти к вам, я всегда смогу выкроить часок, - ответил Иван Васильевич, провожая нас по коридору. На обратном пути тётя Наша всё время молчала. А когда мы пришли домой, задала мне урок: украсить к обеду селёдку гарниром из варёных овощей и сырых луковых колечек. - Этому тоже полезно выучиться, - сказала тётя Наша. - И помни, что в твоём распоряжении всего пятнадцать минут. Особое внимание обрати на свекольные звёздочки. В прошлый раз они получились у тебя исключительно уродливые. Я принялась за работу. Всего труднее было сладить с луковыми колечками. Тот, кто так легко и охотно поддевает на вилку такие колечки, не представляет себе, каково иметь дело с ними на кухне. Приготовленная для меня луковица была толстая, крутобокая, блестящего медного цвета. Приделать ей носик и ручку - и был бы готов прехорошенький маленький чайник. Стараясь не дышать этой красивой, но злой луковицей, я очистила её и стала думать, как бы половчее разрезать на ломтики. Но, пока я думала, слёзы брызнули у меня из глаз так сильно, что я уже ничего не видела. Уж я и отворачивалась и отбегала в сторонку… Но, как только я приближалась к столу, сердитая луковица снова набрасывалась на меня. "Так-так-так", - насмешливо тикали кухонные ходики и вдруг показали - три: час нашего обеда. Сейчас должны были прийти папа и мама. Тётя Наша, задумчиво стоявшая у окна, встрепенулась: - Ну что? Гарнир готов? Но, увидя, что со мной происходит, она быстро отобрала у меня луковицу, недолго думая изрезала её всю на поперечные ломтики и стала разбирать на колечки. Я же в это время тёрла руки щеткой и промывала глаза водой. - Подумать только… - заговорила тётя Наша, склоняясь над луковым колечком, - подумать только, как трудно даётся иногда ученье! - Да-да-да, - закивала я головой. Но тётя Наша не слушала меня. Глаза её наполнились слезами. - Человек умный, способный, трудолюбивый, а живёт в скверной комнате. Без света и воздуха. Питается отвратительно. Весной мучается, не знает, чем заплатить в университет за ученье, - денег нет. Я молчала. Только сейчас я поняла, о каком человеке идёт речь. Я представила себе, как Иван Васильевич, бедный, один в своей неуютной комнате, учит трудные болезни. На дворе весна, грачи прилетели. Но тут уж не до прогулок, когда нет денег, да и времени мало: приходится "выкраивать часок". Не ножницами, конечно, это только так говорится, но всё равно трудно. И я тоже чуть не заплакала, но на этот раз не из-за лукового колечка. Нет, нет, не из-за него. (1961, в 1954 отсутствует)
Опуская подаренный мне букет в воду, я заметила, что, кроме семи роз, там есть ещё один бутон. - Будем считать, что это ваш будущий, ещё не распустившийся год, - сказал капитан, принимая от мамы чай с пирогом. - И теперь только от вас зависит, чтобы он расцвёл пышным цветом. (1954)	Опуская подаренный мне букет в воду, я заметила, что, кроме семи роз, там есть ещё один бутон. - Будем считать, что это ваш будущий, ещё не распустившийся год, - сказал капитан, принимая от мамы стакан чая с пирогом. - И теперь только от вас зависит, чтобы он расцвёл пышным цветом. (1961)
-	Школьная скамья В середине августа, когда бабушка вернулась обратно к себе в деревню, а комета Галлея начала быстро удаляться от Земли, мы переехали в город. Приближался день моего экзамена в гимназию, в приготовительный класс. Как ни стыдно сознаться, но я начала важничать перед своими подружками. - Мы в гимназии будем изучать высшие науки. Может быть, даже высшую математику, - рассказывала я Тамаре и Устиньке. - А кстати, сколько будет шестью семь? - спросила меня мама, услыхав этот разговор. Я запнулась: не могла сразу вспомнить. Мама подождала немного, потом сказала? - Вы, дети, пойдите поиграйте. А ты, Верочка, останься. Тамара и Устинька вышли, а мама стала разглядывать меня, как будто видела впервые. - Я, мамочка, вспомнила, - робко сказала я. - Шестью семь - тридцать два. - Не тридцать два, а сорок два. Но сейчас не в этом дело, - ответила мама. - Ты мне скажи другое. Возможно, что я ошиблась, но мне послышалось, что ты говорила здесь что-то насчёт гимназии и хвасталась этим. Но, может быть, я ошиблась и ты не говорила этого? - Нет, - тихо ответила я. - Что - нет? - переспросила мама. - Ты не ошиблась, - ещё тише ответила я. - Значит, ты говорила это. И что же, правильно ты поступила? - Нет, неправильно, - совсем уже шёпотом ответила я. - А почему неправильно? Можешь ты мне это объяснить? Я молчала. - Ну, а если ты не можешь, я сама объясню тебе. Видишь ли, не все родители, как мы с папой, могут платить в гимназию за ученье своего ребёнка. Не все могут ждать восемь или даже десять лет, пока их дочка или сын окончат учиться и решат, кем им быть в жизни. Понятно? Иные родители рады, если их дитя может поступить в четырёхклассную школу, как Тамара, или даже в двухклассное училище, как Устинька, приобрести хоть какие-нибудь знания. А ты хвастаешь гимназией, как будто в этом какая-то твоя заслуга. Да ещё рассказываешь о высших науках, в то время как сама не усвоила даже таблицы умножения. Всё это настолько грустно, что я даже ничего не скажу папе, чтобы не огорчать его, - закончила мама. - И тёте Наше тоже не говори, - дрожащим голосом попросила я. - А то она расскажет Ивану Васильевичу, а ему самому трудно учиться. И питается он от… отвра… Но тут я заплакала так горько, что не могла выговорить это длинное слово. - Никому ничего не скажем, - ответила мама, погладив меня по волосам. - Вот тебе носовой платок. И не будем больше говорить об этом. А день экзамена всё приближался. Мне и хотелось на школьную скамью и было страшновато. - Особенно хорошо ты должна успевать по русскому языку, - напоминала мне мама. - Каково это, если ты, моя дочь, будешь писать с ошибками? Ошибок-то я и боялась. Особенно трудно было с буквой "ять". Она была трудна тем, что выговаривалась, как простое "е", а иногда, в виде исключения, как "ё". Трудно было распознать эту букву. "Какая бы это была радость для школьников, если бы она вдруг пропала!" - думала я. Но она до поры до времени оставалась в азбуке по-прежнему и досаждала всем, кому только могла. Я хорошенько повторила таблицу умножения. Ещё раз прочла наизусть басню Крылова "Мартышка и Очки" и пошла с мамой на экзамен довольно храбро. - Придёшь с экзамена - получишь миндаль с изюмом, - посулила мне Дарьюшка. Гимназия помещалась в старинном белом здании, В гимназическом саду росли старые-престарые серебристые тополя. Мы с мамой вошли в приёмную, где было сумрачно от тёмных портьер и кожаных стульев вдоль стен. На этих стульях сидели будущие гимназистки, пришедшие со своими матерями, как я. Только одна девочка явилась с бабушкой, а одна - даже с дедушкой. Вошла начальница гимназии, в тёмно-синем платье, седая, и поздоровалась со всеми. С моей мамой она была уже раньше знакома. - Ну что ж, - сказала начальница, - пойдём. - И, взяв меня за руку, повела по лестнице на второй этаж, указывая дорогу другим. Родные остались в приёмной. Класс, куда мы вошли, был большой и светлый. Серебристые тополя заглядывали в открытые окна, как будто желая узнать, как будет проходить экзамен. Солнечный луч, как длинная указка, был протянут к классной доске. Мы все уселись на школьные скамьи. И молоденькая учительница начала экзамен с меня. Она дала мне прочесть рассказик из хрестоматии, но после первых же строк сказала: - Достаточно. Читаешь ты хорошо. А теперь прочти то, что ты знаешь наизусть. Я прочла "Мартышку и Очки". Как всегда, сначала я запуталась от волнения, и у меня получилось: "Мартышка в старости глаза слабами стала". Но я быстро оправилась и дочитала до конца благополучно. - Хорошо, - похвалила учительница. - Теперь подойди к доске и напиши слово "жёрнов". Вот удача! Это слово было мне знакомо по маминым тетрадкам. Я написала. - Правильно. Теперь напиши: "Звёзды светят". Я написала. - Правильно ли это? Кто скажет? - спросила учительница. Девочка, пришедшая с дедушкой, встала и сказала: - Неправильно. Звёзды пишутся через "ять". Это исключение. Вот тебе и раз! Так я и знала, что буква "ять" подведёт меня. Что скажет мама! Я вышла к ней в приёмную красная, как клюква: - Я, мамочка, не выдержала экзамена, сделала ошибку в слове "звёзды". Меня не примут в гимназию. - Будем надеяться, что тебя всё же примут. Но, и она подняла палец, - ты будешь дома писать со мной диктанты. И действительно, в гимназию меня приняли. Я возвращалась домой счастливая. Все поздравляли меня. Дарьюшка подала обещанное угощенье. Не хватило только опоздавшему Диме. Он был очень недоволен, но мы утешили его, пообещав новёхонький гвоздь с большой головкой. У Димы экзамен был ещё впереди: он тоже по ступал в гимназию. - А теперь давайте играть в гимназию, - предложила я. Все с радостью согласились. Мы расставили стулья один за другим. В первом ряду, как самая маленькая, села сияющая Устинька со своим букварём. Этот букварь она обернула голубой бумагой и часто разглядывала его на кухне с Дарьюшкой. - Гляди, буквы какие славные, крупные! Отборные, одна в одну, - любовалась Дарьюшка. - Сама я неучёная, мать у тебя неграмотная. А ты сможешь книжки читать. Видишь, какая ты уродилась: мелкая, зато удачливая. - Я, тётенька Дарья, лучше всех буду учиться, - обещала Устинька. - Это уж как бог даст! - вздыхала Дарьюшка. - Бог тут совершенно ни при чём, - поправляла её мама. - Всё зависит от самой ученицы. И вот теперь, когда мы начали играть в гимназию, Устинька с букварём сидела в первом ряду. - Рассаживайтесь все! - командовала я. - Будете писать диктант. А я буду учительница. - Почему же именно ты? - возмутился Дима. - А как же! Я ведь единственная гимназистка среди вас. - Но ты сама говорила, что сделала ошибку в слове "звёзды". - Ну и что же! Больше ошибок делать не буду. И потом, раз моя мама учительница, значит, и я. - Совсем это не значит. То мама, а то ты, - не сдавался Дима. Я хотела было дальше спорить, но вдруг взглянула на Тамару. Она тихо сидела на своём стуле. Гладко заплетённые косы лежали на плечах. Спокойно глядели на всех серые глаза из-под ровненьких бровей. На минуту я задумалась. Нелегко мне было решиться, но я решилась. - Пусть Тамара будет учительница, - предложила я. - Это будет правильно. - Да, это будет правильнее всего, - подтвердила из соседней комнаты мама. Всё было хорошо, весело, правильно. Но через несколько дней пришла беда. Утром, войдя на кухню, я увидела, что Дарьюшка неподвижно, как застывшая, сидит у стола, подперев голову рукой. К её плечу припала Устинька. А тётя Наша читает им письмо из деревни, написанное кем-то по просьбе неграмотной Устинькиной матери. - Что случилось? - с испугом спросила я, Дарьюшка ничего не ответила. А Устинька, потянув меня за рукав, вывела в коридор и там сказала на ухо: - Бурёнка наша померла. Напоролась в лесу на сук. Поранилась и померла. Нету её больше у нас… И снова вошла в столовую Дарьюшка, ведя за руку притихшую Устиньку, которая крепко прижимала к груди букварь в голубой обёртке. Мать звала Устиньку домой. Надо было поднакопить денег на новую Бурёнку. Старшая дочка пошла в услужение к богатому соседу, а наша Устинька должна была нянчить младшеньких. Ей было уже не до школьной скамьи. (1961, в 1954 отсутствует)
- Ну, например, очень важно, чтобы хорошо жилось всем простым людям. Чтобы все они были грамотны, учились в школах, читали нужные, интересные книги. Из столовой Иван Васильевич шёл в гости к нам в комнату. Мы с Устинькой очень радовались его приходу, хотя он путал имена наших кукол: Джимми называл Танечкой или почему-то Лидочкой. Золушку называл то Алёнушкой, то Снегурочкой. Для Ивана Васильевича мы доили Бурёнку и подносили ему молока в чашечке. - Кушайте, пожалуйста, - потчевала его Устинька. А я прибавляла: - Здоровье надо беречь. Как-то под вечер у меня заболело горло. Смерили температуру - оказалось тридцать семь и восемь. - Похоже на ангину, - сказала тётя Наша. - Пусть придёт Тамара, - попросила я. - Она меня вылечит. Но тётя Наша сказала, чтобы я не распоряжалась: Тамара ещё слишком неопытный врач. Да к тому же ведь окончательно решено, что она будет пианисткой. Устиньку тотчас же увели, а меня уложили в постель и закутали горло фланелью. Тётя Наша укрыла меня потеплее, посоветовала уснуть и ушла в столовую, откуда доносились голоса. (1954)	- Ну, например, очень важно, чтобы хорошо жилось всем простым людям. Чтобы все они были грамотны, учились в школах, читали нужные, интересные книги… Случилось так, что как раз накануне того дня, когда мне надо было идти в гимназию, под вечер у меня заболело горло. Смерили температуру - оказалось тридцать семь и восемь. - Похоже на ангину, - сказала тётя Наша. Меня уложили в постель и закутали горло фланелью. Тётя Наша укрыла меня потеплее, посоветовала уснуть и ушла в столовую, откуда доносились голоса. (1961)

Таблица изготовлена by daruse.ru

@темы: Сравнение, Инбер, Советский взгляд на эпоху, Цитаты

URL

воскресенье, 21 июня 2026

03:48

Хорошее переиздание

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

ИСТОРИЯ УДАЧНЫХ ПЕРЕИЗДАНИЙ.

В два сборника ("Детям о преданности" и "Детям о милосердии". - Минск, БПЦ, 2013 г.) вошли рассказы Чарской из сборника "Синие тучки" ("Танюша" и "Благодетель").

Хорошо изданы редкие рассказы Чарской для детей, и иллюстрации красивы, и текст без изменений! Советую.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6292

@темы: Сборники, Картинки, Рассказы, Библиография, Синие тучки, Ссылки

URL

суббота, 20 июня 2026

04:02

Приключения ять

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Была когда-то такая буква "ять". Много поколений школьников мучилось, запоминая, где она пишется (а где, соответственно, не пишется). И, соответственно, эти их мучения отражались в литературе.

Но вот забавно: в книге В.Инбер "Как я была маленькой" (подробностей не помню, но издание старое... 1950-1960-х годов где-то) есть фраза: ""Звёзды" пишутся через "ять", это исключение". То есть в книге, рассчитанной на детей, абсолютно спокойно использовали название ныне отсутствующей в алфавите буквы. И ничего - наверное, все читатели как-то это пережили.

А сейчас над бедной буквой издеваются - как кому не лень.

Вот у Чарской: "Кpacнyшкa, cлeдившaя из-зa плeчa пиcaвшeй, тoлькo oтpывиcтo изpeкaлa кpaткиe зaмeчaния: "Пpилoжи клякc-пaпиp... тишe... нe зaмaжь... He cпутaй: e, a нe e... ax кaкaя!.. Hy вoт, клякcy пocaдилa!" - пpишлa oнa в нeиcтoвcтвo, кoгдa Бeльcкaя дeйcтвитeльнo cдeлaлa клякcy." (Чарская Л. Записки институтки. - М.: Республика, 1993).

Или вот: "- Это ужас что такое, опять вы "белый" через "э" написали! - проверяя его усеянную ошибками диктовку, возмутился Павлуша. - Ведь сколько раз я твердил вам, что "белый", "белить", "белье" через "е" пишется! Ведь вы этак на четвертый год в классе останетесь! - возмущался он." (Чарская Л. Репетитор // Чарская Л. Полное собрание сочинений. - М.: Чтение для русских детей; Издательство сестричества во имя святителя Игнатия Ставропольского; Русская миссия; Приход храма Святаго Духа сошествия, 2007. - Т.34. Вечерние рассказы).

Зато в издании: Чарская Л. Записки институтки. Волшебная сказка. - Калининград: Янтарный сказ, 2001 - все нормально: "Не спутай: "ять", а не "е"..."

Причем "i", "ижица" и "фита", кажется, встречаются в литературе (не как буквы, но как понятия... вот как "ять" в вышеупомянутых примерах) очень редко. Неужели с ними мороки было меньше?

Мораль... Не знаю, но какая-нибудь, наверное, есть...

А вот по этой ссылке - slovnik.narod.ru/old/pravila/index.html - говорят, водятся правила дореформенной орфографии (где и когда писать ять и все такое).

@темы: Сборники, Реалии, Вечерние рассказы, Чарская, Сравнение, Инбер, Рассказы, Джаваховский цикл, Советский взгляд на эпоху, ПСС, Записки институтки, Ссылки, Цитаты

URL

пятница, 19 июня 2026

04:06

Из дневника

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Чарская в воспоминаниях.

Пескова Ирина Константиновна
(дев. Гаврилова)
(31 марта 1926 - 30 апреля 2003)

В годы ведения дневника (1941-1946) - школьница и учащаяся техникума.

"Дневник":

30 апреля 1942 года, 11 ч. дня...
Хоть я на мамку иногда злюсь и это больше всего из-за бабки, но я так безумно люблю ее. Это мне подтвердила повесть Чарской "Огонек". (Я очень люблю ее книги, очень хорошо она пишет. Жаль, что Советская цензура не пропускает ее книги). Все не лады у нас с ней, по-видимому только из-за бабушки. Я вообще очень ревнивая, а тем более к очень дорогим мне людям. Мамку я свою жутко ревную к этой старухе, которую почти ненавижу, с которой только ругаюсь и раздражаюсь. У меня почему-то всегда когда нет мамы дома, такое чувство, как будто я могу ее в любую минуту потерять...

...Ну вот я опять на нее разозлилась. Она подошла ко мне сзади и голосом, который я так ненавижу (можно подумать, что я ненавижу ее голос. Я ненавижу тон, которым она последнее время все чаще со мной разговаривает. Обращение получается резкое, строгое и чужое) произнесла
- Ирина, нужно спать ложится, и подойдя ближе, даже испугав меня ты опять этой ерундой занимаешься? Только книжки читаешь, да дневник свой пишешь.

Я ерундой занимаюсь?! Я только хотела записать, как я ее люблю и как она мне дорога, а теперь она отбила все настроение писать. Лучше спать пойду.

Источник: сайт дневников и воспоминаний "Прожито".

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6278

@темы: Чарская, Огонек, Упоминания (Чарской), Ссылки

URL

четверг, 18 июня 2026

04:24

Интересная фотография

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Из музейных фондов. Фотография из фонда Унинского краеведческого музея, подписанная кратко: "Церковно-приходская школа".

Отсюда: m.vk.com/wall-77057653_181018

Интересно, кто это в сарафанах?..

@темы: Картинки, Фотографии, История образования, История, Ссылки

URL

среда, 17 июня 2026

04:12

Чарская в советское время

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

"УБИТЬ ЧАРСКУЮ... БЫЛО НЕ ТАК-ТО ЛЕГКО". ЧАРСКАЯ В СССР.

Известия, 1936, № 23.

Из статьи Д.Кальм. "Рапорт, сказка и бич критики":

"...В числе многих ненаписанных книг есть еще одна очень нужная: книга о девочке. Ведь только в выборе героинь-секрет успеха Чарской, которая при всем своем художественном убожестве была - да что греха таить, и сейчас часто бывает увлекательнейшей властительницей дум многих девочек. Герои книг Н. Огнева (Костя Рябцев), Л. Кассиля (Леля, Ося), А. Гайдара (Борис Гориков), Ст. Злобина (Салават Юлаев) и многие другие завоевали любовь и популярность юных читателей. Но детские писатели не создали еще ни одного образа советской девочки, образа, который мог бы сыграть большую воспитательную роль, вытеснив жеманных и надуманных институток Чарской".

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6273

@темы: Чарская, Упоминания (Чарской), Ссылки

URL

вторник, 16 июня 2026

04:05

В.Немирович-Данченко

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

В 1922 году Василий Иванович Немирович-Данченко (1844–1936) эмигрировал в Прагу. На Родине его книги сразу после революции попали под запрет. Они были названы «буржуазным хламом», как и книги Лидии Алексеевны Чарской. Сам он, впоследствии анализируя события произошедшей революции, писал: «…Все чего-то ждали мы. Не нам-де судить грозу и бурю. Так трудно было нам, интеллигенции, признать бессмысленность событий, которых с сердечным трепетом ждали всю нашу большую, подготовившую их жизнь».

Между тем сложно найти более горячего патриота, чем этот писатель. Член Русского Географического общества, путешественник по Кавказу, Уралу, странам Европы, Малой Азии и Африки, блестящий военный корреспондент, храбрец и умница. С молодости и до преклонных лет он успел поучаствовать в Русско-турецкой (1877–1877), Русско-японской (1904–1905), 1-й Балканской (1912–1913), Первой мировой (1914–1918) войнах в качестве военного корреспондента. Он сам принимал участие в боях. Был награжден офицерским орденом Святой Анны 3-й степени с мечами и еще дважды стал Георгиевским кавалером, чем в особенности гордился. Целый цикл романов «Гроза», «Плевна и Шипка», «Вперед!» и многочисленные повести и рассказы он посвятил войне на Балканах. Его книги не только художественные, но исторические документы эпохи.

Один из таких документов – захватывающая повесть воспитания «Сам себе помогай», которую мы издали в серии «Давным-давно». Книга вышла в свет в 1902 году, и в ней особенно заметна любовь к русскому народу, надежда на него и уверенность, что где-то там, в затерянных далях, мирно и ладно живут настоящие люди. Живут в простоте, все делают сообща, мудро делятся друг с другом плодами своего труда. Многое из написанного в повести Василий Немирович-Данченко видел собственными глазами во время путешествий по России. Он был уверен, что только здоровая среда и труд могут исправить любые просчеты воспитания. И считал, что дворянское сословие в России должно идти в народ, учиться у него. По мнению писателя, только народная община способна исправить избалованного барчука и сделать из него человека.

Отсюда: m.vk.com/wall-160820942_1189

Я отчаялась найти это издание в электронном виде - и нашла дореволюционное. Когда-нибудь я до него доберусь...

@темы: Немирович-Данченко, Ссылки, Современники

URL

понедельник, 15 июня 2026

03:57

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

воскресенье, 14 июня 2026

03:34

Интересное обсуждение

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Вот тоже интересное обсуждение:

Когда в России появилась настоящая детская литература

Навеяно комментом у Камышового Кота: "что в ширнармассах память о дореволюционных детских писателях уничтожили полностью. Их не читают даже когда стало можно. Понятно, что детские произведения каноничных писателей(Пушкин, Толстой, Гаршин и пр.) остались, но канон детской литературы поменялся целиком на советский(Носов, Драгунски, Волков и пр.)."

Кот там просит привести пример тех самых дореволюционных детских писателей, память о которых стёрлась, ответа спустя сутки нет и я не уверен, что он будет, поэтому попробую порассуждать сам. Правда, сейчас я уже плохо помню имена и книги.

Начну с плохого.

Я таки думаю, что там особо нечего было стирать*.

Ну, то есть, мы не берём примеры "каноничных" писателей, то есть, всякие "Детские годы Багрова-внука" (читал один раз, но по тем давним ощущением, было поразительно, насколько современно написана эта уже очень старинная повесть, возможно, Аксаков вообще заложил основу стиля такого типа книг). Потому что, как сказано выше, нужны примеры именно детских писателей.

Не берём мы и всяких Одоевских, Короленко, Гарина-Михайловского, потому что о них память никто не уничтожал, их в СССР читали, издавали и изучали в школах вовсю.

Как упомянул Кот, исчезала (временно) Чарская. Исчезала, например, Хвольсон с её "Царством малюток". В начале 20-го века действительно издавалась масса детских книжек и журналов, всякие там "Задушевные словы" и прочие. А вот понять, насколько печален тот факт, что всё это в какой-то момент прерывалось и замещалось - мне сложно.

Специально я в этом не копался. Хотя полистывал время от времени такого рода издания. Не помню уже, какие-то у меня даже и были, несколько. Из тех редких попыток что-то оттуда выхватить я ничего не вынес. Было особенное ощущение, что всё это, несомненно, нужно, важно и ценно, потому что ня-кавай и старина. Просто это приятно держать в руках и смотреть и думать: "красивое". Но читать я не смог. Тут сложно уже понять, это мои проблемы или проблемы тех книг. Это надо было делать раньше, в 90-х, когда я был полнее погружён в тему, а не в конце 2000-х, когда я тему уже покидал.

Но ощущение сложилось, оно зыбкое и неясное, к сожалению, из-за некоторых факторов, неквалифицированное (особенно к сожалению, потому что могло бы быть).

В общем, ощущение такое: увы, это всё было, это всё было милым, от этого всего не надо отмахиваться, но... ничего по-настоящему сравнимого с Кэрроллом, Барри, Баумом, Несбит, Бернет, Лиром и некоторыми другими - у нас не было. Уничтожат было нечего.

Точнее... уничтожили почву. На которой могло бы вырасти что-то другое, скажем, в 20-е годы у нас мог появиться свой Милн или своя Мэри Нортон, а появился, по сути, один только Чуковский (я не беру в расчёт Золотые Ключики, потому что, напоминаю, речь идёт о писателях, основа творчества которых были детские книги, тот же Милн уже спорен, потому что он писал больше для взрослых).

И всё-таки, если тут есть знающие люди: кроме той же Чарской, исчезал у нас кто-то именно из детских писателей, таких, кого прямо вот совсем незаслуженно забыли? Ну, то есть, можно сказать, что забывать вообще неправильно, все забытые забыты незаслуженно, но мы о другом.

Та же Хвольсон, её кто-то пробовал читать? Я пару раз край глаза кидал, но всерьёз не пытался, не знаю, может, зря - но теперь уже всяко поздно.

Пока же у меня ощущение, что, увы, Имён - не было. Была основа, на которой что-то должно было рано или поздно вырасти. Получилось поздно и медленно. Середина 20-го века, только-только начинал раскачиваться этот маховик. И всё равно больше за счёт книг взрослых писателей для детей или единичных книг автобиографического типа, переработанных воспоминаний, которые как бы не совсем считаются.

* - эта фраза, разумеется, провокационная. Оценить утраченное невозможно. Оценить не само то, что было написано, а то, что могло бы быть написанным. Потому что, повторяю, грубо говоря "масса" была очень внушительная. Потенциал накапливался, рос, и я уверен, что потеряли мы много. Не написанного, а ненаписанного. Получилось бы это лучше Гайдара, Волкова, Лагина, Сотника, Носова - не знаю. Хотелось бы, конечно, чтобы свести вместе две реальности...

читать дальше

Отсюда: alberihh.livejournal.com/79814.html

Как видим, Желиховскую, Лукашевич, Анненскую и др. никто не упомянул - интересно, почему? Не знают? Не считают подходящими для этой дискуссии?.. Зато можно посмотреть, как воспринимается Чарская (и ее современники, пожалуй) "в среднем", не специально интересующимися ее творчеством людьми. И очень мне интересно, где тот критик нашел у персонажей Чарской _похотливость_? Или это он взрослые ее книги почитал?.. Ну и, в конце концов, что означает "незаслуженно забыли"? Всегда можно сказать, что раз забыли, то, значит, данный автор до классиков (Пушкина и проч.) не дотягивал, так чего его помнить?..

Некоторое время у меня чесалась клавиатура пойти и что-нибудь там сказать, но я решила, что недостаточно в теме...

@темы: Чарская, Ссылки, Современники

URL

суббота, 13 июня 2026

03:55

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

пятница, 12 июня 2026

03:12

Кто прав?..

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Отсюда: m.vk.com/wall-77057653_179468

Интересно, не такой ли револьвер покупала Мура из "Генеральской дочки"?..

Только вот непонятно: по ссылке сказано, что "в Российской империи было разрешено свободное ношение оружия. До революции 1917 года оружие свободно продавалось в охотничьих магазинах", а Мура специально отправляется за револьвером в Великое Княжество Финляндское, где были немного другие законы, а возвращаясь, беспокоится, что "впереди находится пограничная стража, ревизионный пункт, где у нее отберут револьвер и ее самое могут арестовать. С этим не шутят. За ношение оружия строго карает закон". Где правда?..

Бонусом - история про подкоп: "23 марта 1905 года. В Вятке под оружейным магазином М.А.Чарушина обнаружен подкоп, который шел от водотечной канавы под тротуаром к фундаменту дома и непосредственно под входными в магазин дверями. В прорытом подкопе обнаружены красный платок и трубка и небольшой сломанный железный лом; земля в подкопе замерзшая. Видно, что работа производилась в зимнее время" (оттуда же). Интересно, кто это испытал такую потребность в оружии?.. Хотя март.. революционные настроения могли и до Вятки добраться.

@темы: Реалии, Чарская, генеральская дочка, История, Ссылки

URL

четверг, 11 июня 2026

03:28

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

среда, 10 июня 2026

03:34

Старая статья

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

За что ненавидели Чарскую, или зачем современным детям дореволюционная проза (+ фото)

18 марта исполнилось 75 лет со дня смерти Лидии Чарской - популярнейшей детской писательницы дореволюционной России. Ее проза - сентиментальная бульварщина, или детская литература на все времена? Об этом - в репортаже с панихиды и интервью с издателем Ольгой Голосовой.

Татьяна Кириллина
Ольга Голосова
20 марта, 2012

18 марта исполнилось 75 лет со дня смерти Лидии Чарской - популярнейшей детской писательницы дореволюционной России. По благословению настоятеля Успенского подворья Оптиной пустыни игумена Ростислава (Якубовского) на могиле Лидии Чарской на Смоленском православном кладбище была совершена панихида.

читать дальше

Текст и фото: Татьяна Кириллина

Отсюда: www.pravmir.ru/za-chto-nenavideli-charskuyu-ili...

@темы: Мероприятия, картинки, Биография, Даты, Чарская, журналы, задушевное слово, Джаваховский цикл, Записки гимиазистки, История, Княжна Джаваха, Записки институтки, Ссылки, Лесовичка

URL

вторник, 09 июня 2026

03:21

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

понедельник, 08 июня 2026

03:23

Интересный кусочек истории

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Среднекадамское (Средний Кадам - центр Кадамской волости Яранского уезда Вятской губернии) земское училище

Сведения 1900 года. (Журналы Яранского уездного собрания. 1900. С. 466, 626).

"Открыто в 1899 году. Помещение наемное. Попечитель - вакансия. Законоучитель Петр Дмитриевич Красноперов, из IV класса духовной семинарии, с 1898 года. Учительница Любовь Герасимовна Колчина, дочь крестьянина, курс женской прогимназии, девица, с 1887 года. При открытии было женским. В 1900 году девочек было 11 в младшем отделении, 12 в среднем; всего 23".

"По докладу № 28 о проверке училищного имущества: сложить долги за утраченные книги и училищное имущество с следующих лиц: ... с учительницы Кадамского училища Любови Колчиной 1 рубль 93 копейки...
По Кадамскому училищу при приеме книг от учительницы Любови Колчиной, служившей с 21 декабря 1898 года по 1 сентября 1906 года, оказалось утраченных книг на 1 рубль 93копейки. Постановление управы: книги из опси имущества исключить; Любовь Колчинана вопрос управы относительно причины потери книг пояснила, что книги могли быть утеряны в ее отсутствие, которое продолжалось с 5 февраля по 4 мая 1906 года по случаю ее ареста; при чем при взятии под арест она библиотеку в училище никому не сдавала..." (Журналы Яранского уездного собрания. 1906. С. 80, 87.)

Здание училища построено (в 1906 году помещалось в наемной квартире) после 1906 года.

Отсюда: m.vk.com/wall-77057653_179106

Насколько я поняла, земское училище - это то же, что земская школа. "Зе́мская шко́ла (полное официальное название - одноклассное народное училище ведомства Министерства народного просвещения) - самый распространённый тип начального учебного заведения Российской империи с конца 1870-х годов по 1917 год.

Земские школы, появившиеся после учреждения земств в 1864 году, действовали в сельской местности в земских губерниях. Их деятельность регулировалась "Положениями о начальных народных училищах" 1864 и 1874 годов. Школы представляли собой учебные заведения с трёхлетним курсом, где дети всех трёх лет обучения (разделённые на три отделения) одновременно занимались в одной классной комнате с единственным учителем. С начала XX века постепенно распространился и тип школы с четырёхлетним учебным курсом, двумя классами (по два отделения в классе) и двумя учителями - так называемая двухкомплектная школа. В школе преподавали русский язык и чистописание, арифметику в простейшем изложении, Закон Божий и церковнославянский язык, церковное пение. Основной задачей школы признавалось сообщение ученикам устойчивых навыков грамотности. Обучением в школе занимались постоянно занятые народные учителя и приходящие законоучители-священники. В школе обучались дети обоих полов без ограничения по сословиям и вероисповеданиям. Обучались в земских школах обычно дети в возрасте 8-12 лет. Обучение было бесплатным. Школы содержались земствами и находились под контролем чиновников Министерства народного просвещения - директоров и инспекторов начальных училищ. Финансирование школ было совместным, осуществлялось за счёт сельских обществ и волостей, земств и государства; при этом финансовое участие государства постоянно росло, в то время как участие крестьянских обществ сокращалось. С конца 1900-х годов земства перешли к построению школьных сетей, рассчитанных на достижение всеобщего обучения в течение 5-15 лет." (Википедия, вообще там статья интересная, если хотите, почитайте).

Интересно, за что учительницу арестовывали? И могла ли она после ареста продолжать работать учительницей или была безнадежно скомпрометирована?

@темы: картинки, Реалии, история образования, История, Ссылки

URL

воскресенье, 07 июня 2026

03:20

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

суббота, 06 июня 2026

03:21

Еще вопрос

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

И вот еще о "Современной истории". Интересно, Чарская там действительно и осознанно поиздевалась не то над "реальными институтками", не то над "институтками как они представляются массовому мнению"?.. И над кем именно из этих вариантов (или над кем-то еще?)?..

@темы: Сборники, рассказы, тексты, Чарская, Взрослая проза, Вопросы

URL

пятница, 05 июня 2026

03:17

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL

четверг, 04 июня 2026

03:11

Параллель?..

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

И вот еще я хотела спросить о "Современной истории". Кажется мне или нет, что рассказ этот чем-то сродни "Волшебной сказке" (с учетом, конечно, разницы в возрасте героинь и аудитории)? И там, и там героиня уверена, что ей что-то хорошее положено почти просто так - просто за ее красоту, и окружающие (не все, конечно, но достаточно и одного/одной) этой ее уверенностью пользуются - во вред героине. Только "Волшебная сказка", как сказке и положено, кончается хорошо, а "Современная история" - не то чтобы...

@темы: Сборники, рассказы, тексты, Чарская, Волшебная сказка, Взрослая проза, Вопросы, параллели

URL

среда, 03 июня 2026

03:15

Иллюстрация

все записи пользователя в сообществе silent-gluk

Алла Кузнецова, Молчаливый Глюк. Я не со зла, я по маразму!

Иллюстрации Д.Полякова и О.Евдокимовой к современному изданию "Люды Влассовской". Часть вторая.

Чарская Л.А. Приключения Людмилы Влассовской. Отчий дом, 2005 год.

Хотя внутри книги написано, что издание адаптировано для детского чтения, текст остался неизменным. Только название пострадало, показав желание издателя привлечь читающих броским словом "приключения". Иллюстрации мне понравились. Ещё будут посты с иллюстрациями из этой книги, их много.

Отсюда: m.vk.com/wall-215751580_6255

@темы: Иллюстрации, картинки, циклы, Чарская, Библиография, Люда Влассовская, Джаваховский цикл, Ссылки

URL


Запомнить